【48812】1953年彭德怀去看望罗荣桓罗荣桓当面批判他：你模糊啊！

  彭德怀、罗荣桓同为新我国开国元帅，他们同一年入党，是从井冈山上走下，赴汤蹈火，历经刀光剑影的战友。

  1953年，时任政治学院院长的罗荣桓，因病在北戴河调理，作为老战友的彭德怀天然要前去探望。

  罗荣桓作为“下级”，却“以下犯上”，开宗明义的批判彭德怀：“你模糊啊！”

  1952年7月，周总理在政治局扩大会议上主张道：“我提议，将彭德怀同志，从抗美援朝前哨，调回国内。留在北京，以军委副主席的身份兼任总参谋长，掌管军委日常作业。”

  1949年6月30日，毛主席提出：“苏联便是咱们最好的先生，咱们必定要向他们学习。”

  他们广泛散布在各大军区和机关单位还有军事学院，为我国戎行的开展建言献计。

  毛主席的主意，只要一个：“必定要将苏联的悉数先进经历都学到手，改动我军的落后状况，建造我军为世界上第二支最优秀的现代化的戎行，以利于在将来有把握地打败帝国主义戎行的侵犯。”

  不过，赤军时期，外国参谋“崽卖爷田不疼爱”的经历记忆犹新，所以不少人都对这些‘参谋’两个字，有些心情。

  1950年，就曾向周总理建言：“我考虑了好久，叫‘参谋’不如叫‘专家’好。参谋、参谋，便是要‘顾’咱们的‘问’。

  叫‘专家’就超脱了，你当你的专家，咱们干咱们的作业。我请你，你就讲；我不请你，你就不要‘参谋’我嘛！”

  彭德怀吩咐咱们，各部门要常常与苏联参谋开座谈会，咨询他们的定见，以改进作业。

  当然，也的确有不少苏联参谋，把苏联赤军的形式，“机械式”搬进我国，不符合我国国情。

  彭德怀听后，怒气冲冲，痛斥道：“搬迁居民必定要稳重，要活跃发动。岛上的 （居民），有证明的留下，严重嫌疑的迁走，但这是极少数。内孤立的居民悉数迁走，要不得，这是单纯军事观念。”

  炮兵参谋说，“炮兵是战役之神”；装甲兵参谋说，“装甲兵是战场上的首要突击力气”；工程兵参谋说，“工兵是战场上的开路先锋”；水兵、空军的参谋更着重，“海、空军决胜”。

  1953年上半年，朝鲜战役进入结尾，苏联参谋重复劝说彭德怀，仿效苏联赤军，在戎行施行“一长制”。

  所谓的“一张制”，便是撤销政委，施行单一首长制。彭德怀起先并未赞同，但是架不住苏联参谋的一再提议。

  随后，彭德怀在军委例会上，提出“戎行团以上的政治部，能够不设政治部主任一职，其职务由该级政治委员兼任，以便抽出一批政治作业干部培育为军事指挥员。”接着，彭德怀把这个主张作为军委决议告诉三军施行。

  4 月中旬，军委检查《内务条令》修改稿时，彭德怀把有关营教导员和连指导员的责任悉数删去。

  5月，《内务条令》正式下发，清晰：“只要营长、连长是营、连的首长，不供认政治教导员、政治指导员是首长。在坦克连队中，没有连指导员的方位。”

  彭德怀在跟苏联参谋说话时，还开宗明义的表明，1年今后，各部全面撤销政委。

  罗荣桓长时间从事政治作业，也是4大野战军仅有有资历评元帅的政委。此刻的他，正在北戴河调理。传闻彭德怀预备撤销政委，罗荣桓有一肚子话要说。

  罗荣桓正预备给彭德怀打电话，商议此事，彭德怀自动找上了门。彭德怀是来看望罗荣桓，他也预备听听这位老政工的定见。

  问寒问暖往后，罗荣桓开宗明义：“现在有些同志以为政治作业制度过期了，政治委员效果不大了，要学习苏联，搞一长制。假如那样做，从井冈山时期就搞起来的政治作业传统不就丢掉了吗？’”

  彭德怀是聪明人，一点就透。从小到大，靠的便是“党指挥枪”。假如撤销了政委，那么这个优秀传统，将不复存在。

  回京后，彭德怀作了深化检讨，立马中止推动“一长制”，并在军委会议上做了自我批判。

  尔后，彭德怀深化考虑了“怎样学苏联”的问题，在1954年提出：“向苏联参谋学习的一起，要亲身去摸，到实践中去下一番苦功夫；要开展，把苏联军事科学与自己的经历结合起来，使其条理化，变成自己的东西，进步干部军事理论水平；要战胜自高自大、故步自封和避免机械转移。”

  毛主席在小组座谈会上提出：“要以我为主，学习他人的先进经历。一起要研讨敌情、友谊，曩昔咱们便是研讨敌友我状况的。现在，有些人说，总结抗美援朝战役经历是经历主义。要知道朝鲜战役是个大战，咱们打败了美帝国主义，获得了名贵经历，必定要总结。”

  1954年，毛主席含蓄的对一些同志作了批判：“有些人做奴隶做久了，感觉事事不如人，在外国人面前伸不直腰，像《法门寺》里的贾桂相同，人家让他坐，他说站惯了，不想坐。

  在这方面要鼓点劲，要把民族自信心进步起来，把抗美援朝中发起的‘轻视美帝国主义’的精力开展起来。”

  彭德怀敏捷在戎行中，将毛主席的指示精力传达下去，并总结道，对苏联参谋采取了既“要政治挂帅，尊重苏联同志，吃苦虚心学习”，又“要破除迷信”的情绪。”

  以至于毛主席在彭德怀等人的陪同下，接见苏联驻华大使尤金时，都难免批判道：“军事学院有个参谋，在讲战例的时分，只准讲苏联的，禁绝讲我国的；只准讲苏军的十大冲击禁绝讲朝鲜战役的。让咱们自己讲讲嘛!他连咱们自己讲都不让。咱们打了 22 年仗嘛!在朝鲜还打了 3年嘛!”

  彭德怀插言道：“彼得罗舍夫斯基在风格上也很粗犷。他对咱们的建军准则，对咱们在单个当地不选用苏军法令很不满。在一次军委扩大会议上，福建军区的叶飞同志说，福建到处是山，苏军的练兵法令不完全适用，由于苏军法令首要是按平原的条件拟定的。彼得罗舍夫斯基听了很不满足，说他侮辱了巨大的斯大林所发明的巨大的军事科学。他这样一说，会场的气氛很严重。”

  苏联想把我国当作“加盟共和国”一般对待，而毛主席尽管发起“一边倒”，却绝不容许出卖主权。苏联从我国身上得不到想要的优点，天然益发不满。

  1960年7月25日，赫鲁晓夫命令，从我国撤走悉数的苏联参谋，共1300人。

  这些参谋的撤离，让我国许多现已开工的大项目被逼停止或推迟关于我国的经济和军事而言，无疑是落井下石。

  苏联政府撤走专家 （即参谋）、不“顾”不“问”的行为，标志着中苏关系全面恶化。

  3年后，毛主席在会晤印尼代表团时，还不由得感叹：“苏联把专家撤走，撕毁了合同，这对咱们有优点。咱们没办法，就靠自己，靠自己两只手。后来苏联又懊悔了，想再派专家来，要同咱们经商，咱们不干。他们再派专家来，有朝一日他们又会撤走专家，撕毁合同。他们已失去了咱们的信赖。”

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