感触我国国防和戎行变革带来的展开改变

  戎行院校变革仅仅我国国防和戎行变革的一个缩影。我曾两次到我国承受军事训练，在这样的一个过程中——

  2019年9月，我来到坐落重庆的陆军勤务学院学习后勤顾问专业，惊喜地发现许多教员都是熟面孔。本来，在我国戎行变革中，这所军校以两所之前的院校为根底调整组成而成。2014年，我曾在其间一个原组成单位学习过军需课程。再次看到从前关怀、协助和辅导过我的教员们，我感到很温暖；一起，看到他们因调整变革从另一个城市搬到重庆，这种坚决的遵守认识让我很敬仰。

  从2014年到2019年，我国5年间产生了许多改变，我国戎行也在展开，可以亲眼见证，对我来说是一段弥足珍贵的阅历。

  外训教育更垂青归纳才干培育，是我感触到的最大改变。每周五，在外训大队学术报告厅，外军学员都会就本国交际和国防方针、编制系统、戎行后勤等内容展开国情军情共享会。这是一个缩小版的世界交流平台：经过巴基斯坦少校扎克里亚的共享，我了解到他们国家的戎行后勤系统不包括财政、卫生和军器，仅指物资的补给和运送，这和许多国家有很大差异；而斯里兰卡中校桑纳特则从他参与本国反恐举动的亲身阅历动身，叙述了怎么样才干做好战役中的后勤保证，赢得全场的火热掌声……这种共享交流式的第二课堂，内容新颖且靠近实战，既能拓宽专业相关常识，又训练了咱们的立异思想才干。立异思想、领导办理等才干培育被归入训练方案，反映出我国戎行院校教育视界和思想的改变，有利于在提高专业才干的一起提高归纳才干，为打赢现代战役培育更多人才。

  学院的组织设置、岗位作业责任、办理方式等产生很大改变，这些改变给我带来最直观的感触便是愈加专业化。尽管现在的外训大队和曩昔的外训系都由办公室、学员队、翻译室组成，但现在各部门各司其职，人事关系不再穿插，曩昔那种教员既是教育顾问又是教育翻译的状况不存在了。明晰的岗位作业责任区分使教员们有更多的精力专心于自己的作业，教育质量和保证水平都得到了很大提高。

  文职人员部队成为我国戎行的重要组成部分。学院里的文职人员多了，许多教育岗位由文职人员担纲，他们有的是现役转改，有的是经过社会揭露应考。许多文职人员比较年青，生气勃勃且赋有立异精力。我的教员中就有文职人员，他们学历高、发明新式事物的才干强，是教育岗位的重要力气，为院校带来了新的生机。

  任何一支戎行都需要在不断调整变革中习惯新形势、处理新问题。这些改变是戎行院校变革的效果，而戎行院校变革仅仅我国国防和戎行变革的一个缩影。我在军校中感触到我国戎行相貌面目一新，变革必将推进这支戎行的建造展开获得愈加光辉的成果。