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以教学创新筑牢“第三僚机”培育平台

发布时间: 2024-08-12     信息来源: 社会责任

  中国人民空军工程大学(简称空军工程大学)坐落于古都陕西西安,是空军最高专业方面技术学府,是高素质新型军事人才的摇篮和军事科学技术创新的重要基地,更是青年学子献身国防、实现人生理想的知识殿堂。长期以来,空军工程大学大力推进科学技术创新,深化教学改革,取得了显著成果。在今年揭晓的2022年高等教育(本科)国家级教学成果奖中,来自空军工程大学的项目成果《聚焦***,任务牵引,体系推进地面领航向***转型的创新与实践》荣获一等奖。

  自2012年起,地面领航专业借助空军工程大学综合优势和先进教学科研条件,步入了发展快车道,在人才教育培训、科学研究以及服务部队等方面作出了突出贡献。

  据了解,地面领航专业培养的指挥引导人员作为空中作战行动的控制者,既是各级指挥员的“外脑”,更是飞行员和指挥员之间的桥梁和纽带,被称为“第三僚机”。

  日前,中国城市报记者走进空军工程大学空管领航学院,与这支以80后为主力的指挥引导教研小组成员进行交流,明白他们多年的钻研求索历程,以及空管领航学院发展特色专业的理念和思路。

  时间回溯到2017年春节,西安浐河上空,烟火绚烂。而在空军工程大学空管领航学院某实验室内,一场关于未来战场联合指挥控制的论战沙龙正激烈进行。

  “从没想过,原来仗能这么打!”活动结束后,一向给人以沉静内敛印象的教授李全胜在谈到感受时,突然激动起来。

  对于从事地面领航教研工作近30年的李全胜而言,这次交流讨论让他产生了前所未有的紧迫感。他进一步认识到,在装备技术持续不断的发展、空中飞机态势感知能力慢慢地加强、战术设计层出不穷等背景下,怎样让教学更好地贴近部队实际甚至指导部队,怎样让教学更好地服务备战打仗,是相关教学团队面临的重要问题。

  怎样高质效培养真正为战斗所用的地面领航人才?对于指挥引导教研团队来说,这是一次思维上的破冰。但从课堂到“战场”,从实验室到演兵场,对该团队而言,这是一片未曾走过的冰荒之地。相较于思维层面,行动上的破冰则更加艰难。起初,面临一没成熟案例和可借鉴经验,二没教材资料等一系列问题时,小组成员“卷起裤脚”便往一线部队去。

  “有的小组成员一年中的280天都奔走在天南海北的一线部队,向实战实训要需求,没有教材资料便加班加点地自主编写。”指挥引导教研室党支部书记李昉说道。

  这些年来,指挥引导教研小组成员一边赴部队要数据,一边埋头扎进研读外文资料的海洋,一点点抠系统架构原理,一字一句精心编写反复校改。那段时间,指挥引导教研室主任宋敏和团队同事们咬紧牙关,边学边干。

  兼顾训练系统研发、专业建设、教材编写和教学工作,团队所有成员肩上的担子不是一般重,“白+黑”“5+2”成了他们的工作常态。

  如今回想起那段奋斗岁月,宋敏自豪满满:“被组织认可,被事业需要,再难也是一种幸福。”

  面对日新月异的战法训法及先进的装备技术,空军工程大学空管领航学院指挥引导教研小组成员日夜兼程、步履不停。

  在学习先进战法训法时,指挥引导教研团队成员总会碰到很多从未见过的新型专业名词。为了打通障碍,他们仅用了6个月便将所有的专业英语词汇全盘掌握。

  为了不让学生在实践及日后工作中出现听不懂英语指令的情况,指挥引导教研团队副教授屈虹开设“领航专业英语”课程,并用5年时间将其打造成空军精品课程。

  用语言拓展未来“战场”。地面领航专业学员毕业奔赴一线部队后,便能胜任输出指令的精准任务。他们能在日常的指挥控制训练和任务执行过程中全程、全域、全要素完全使用英文指令。

  如今,面对自己的学生能在新的阵地上进行专业的双语发言,屈虹欣慰地说道:“我所有的付出都得到了最真实的反馈,我感到很幸福。”

  “现代战争首先从实验室打响,要想让学员心中有千军万马,就必须在课堂闻得到‘战场’硝烟。”宋敏说,“作为专业教员,只有研战才能教战。”

  那么,在教育教学改革中,空军工程大学空管领航学院如何“为战育人”,将学员培养成一流军事人才?

  中国城市报记者在采访中了解到,空管领航学院从人才教育培训供给侧入手,通过一系列创新务实举措,主动打通学科专业壁垒,以贯通融合的培养体系,塑造学员匹配未来战争、对应部队急需的核心能力。在学科专业建设上,采取“军事+”“科技+”的方式,将鲜活战训案例和最新科研成果灌注教材、融入课堂,培育空中作战管理新域新质学科,推动学科建设向打仗聚焦、向打赢聚力。

  随着不断革新思维理念,落实转型举措,持续修订人才培养方案、开展课程教材建设、升级教学保障条件,当前,空管领航学院已形成了各教研室融合联合,共同支撑战管人才教育培训的有机体系。

  未来,空管领航学院将持续加强各学科专业联动,实现强强联合,并紧盯新型军事人才教育培训需求,形成学科专业布局合理、培养链条完整、成长路径清晰、培训类型齐全、任务布局合理完整的教学体系,为新型军事人才培养和新型作战力量建设提供坚实支撑,为推动人民空军战略转型建设发展不断向前迈进汇聚磅礴力量。

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