【48812】国防教育陶养儿童爱国心

  山东省嘉祥县第三中学几年来组织学生共制造国防教育手抄报6000余份，黑板报80余期，宣扬板300余块，国防教育常识考察8次，心得体会3000多篇。

  观念：中小学国防教育在新时代特别的重要，校园可结合实际，展开有特征的国防教育，陶养学生的报国心、爱国志。

  新时代，巨大的祖国离不开强壮的国防，国防建设需求人才，国防人才的培育靠教育。基础教育为人的终身奠基，此阶段的国防教育显得很重要。

  把爱国信仰聚集在开发国防教育资源上。在办学实践中，校园不只肩负着教授常识的任务，更担当着教育学生建立正确世界观、人生观、价值观的严重责任。从某一种含义上说，国防教育对学生的生长更有久远的决定性含义。校园应该立异教育方法，以爱祖国、爱公民、爱民族、爱国防为内容，厚实展开国防教育。把国防教育列入年度作业考评内容，清晰各年级、各成员的作业责任。加大国防教育投入，增强军民的凝聚力。

  把爱国情怀倾泻在开发国防教育阵地上。为营建杰出教育气氛，校园要丰厚“双拥”共建文明。如能够在校园主干道两边，制造粘贴中华公民共和国十大元帅、十大将军图片及简介展现板，让学生了解、周恩来、、朱德等老一辈无产阶级革新家为民族解放作出的突出贡献。在校园内制造宣扬标语，如“强我国防，爱我校园”“军民共建，共创调和”等。教育楼内可规划国防教育图片，如现代化的军事兵器、威武的阅兵式局面、国防教育实践活动的图片等。校园要定时展开国防教育宣扬活动，让学生了解严重国防事情，协助学生建立忧患意识，培育国防观念、组织纪律观念和坚强的毅力。大力宣扬国防常识，并进行《国防法》《兵役法》《公民防空法》《维护军事设施法》等的普法宣扬教育活动。

  把爱国学问凝聚在拓荒国防教育课堂上。校园能够开设国防教育课，使学生增强国防观念，培育爱国主义情感，把握根本国防常识。组织编写国防教育教材，供在校师生展开国防教育运用。经过国防常识教育、观看阅兵式，让学生了解我国的强壮，并写出自己的心得体会，表达勇于报国的坚决决计。

  把爱国之志落真实展开国防教育实践上。校园能够与部队结成友爱单位，把部队作为校园的德育基地，组织学生定时到部队观赏学习，展开文娱体育比赛和联欢活动等。在每年的“八一”、新年期间，组织拥军慰劳活动。每当全民国防教育日，展开主题教育活动。经过这一些活动，让学生了解我国历史上抵挡外来侵犯的正义斗争，懂得咱们今日的社会主义国家是革新前辈流血牺牲、长时间斗争而来的，增强学生的民族自信心。