浅谈国防教育_我国

  我国有5000年的文明史，夏、商、周至春秋、战国，是我国古代国防构成和展开的时期，不只有清晰的疆域和产业等防卫方针、较完善的防卫安排和首领、城堡等防卫设备，还构成了独具特色的我国古代国防思维。秦朝今后，我国建立了中央集权的封建制度，尔后阅历汉、唐、宋、元、明、清诸朝直至近现代，我国国防不断展开。

  纵观我国古代和近代国防展开前史，注重国防建设和国防教育是我国古代和近代的一个优良传统。例如《周易》中就已经有了“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱”的安危知道；古人除了理论上对国防有深化知道，在实践上也是很垂青，奴隶社会时期的“六艺”，“礼，乐，射，御，书，数”中的“射”和“御”便是关于射箭、驾车等军事相关的技术；前史上更是有许多众所周知的故事，如春秋时期郑国商人弦高舍财救国、花木兰替父参军、杨家将代代忠良等，都是前史上国防教育的效果。

  在近现代，“国防教育”一词最早由孙中山先生在《建国方略》中提出，是指经过对整体公民进行必定的战役观、国家安全观、利益观以及国防常识的宣传教育，使公民增强国防观念，把握根本的国防常识，学习必要的军事技术，激起爱国热情，自觉实行国防责任。

  （国防教育的主要内容有：国防理论、国防前史和地舆、爱国主义思维、革新英豪主义精力、国防法制、国防常识、国防科技常识、国防体育等等。）

  国防教育的教育的意图是增强民众的国防观念，爱国主义和尚武精力是两块亘古不变的教育宗旨。在我国古代前史上，爱国主义与尚武精力广泛宣传，人民大众在面临外来侵犯及国家疆域主权问题上，都做到了全民捍卫我国疆域，誓死捍卫国家安全，如民族英豪郑成功，率船出动戎行，一举攻破荷兰侵犯军，成功克复宝岛台湾；爱国将领戚继光面临侵犯者的烧杀抢掠，安排了训练有素的“戚家军”，屡次获得抗倭斗争成功，成功荡平倭寇……这些英豪事迹都是鼓励中华民族的名贵精力财富，是咱们坚持以爱国主义与尚武精力为中心的国防教育的效果！

  但是在我国前史上，也有不注重培育尚武精力带来的无量灾害。特别清朝后期，在闭关锁国方针的影响下，长时间缺少爱国主义和尚武精力教育，戎行与民众战斗力极弱！战役中，英国先后投入约2万水兵与陆军，只付出了约500人的价值就占据了广东、福建、浙江、江苏滨海一带的港口；甲午战役中，日军发动17万人，仅以3000人的价值就消除了清朝陆军十几万人，全歼大清帝国北洋舰队……这些沉痛的事例，都阐明近代我国缺少爱国主义和尚武精力为中心的国防教育，给国家和民族带来了巨大的灾祸！

  今日的咱们，应当充沛汲取近现代国防虚弱的经历与经验，加强全民国防教育，看护祖国平和统一！强壮的国防是美好日子的保证，国防教育是培育大众们优异的心理素质和刚强的意志，使咱们有高枕无忧的国防知道、国家安全知道和忧患知道，进步人民大众爱国、卫国、建国的自觉性，自觉实行国防责任，关怀、支撑、进步全民参加国防的积极性，宏扬爱国主义精力，维护祖国平和，捍卫咱们美好安稳地日子！

  在当时世界形势下，没有强壮的军事力气做后台，就没有平和环境下的安居乐业，展开全民国防教育，除了遍及国防常识，唤起民众忧患知道，更重要的是会聚起强壮的民族向心力，加强全民国防教育，稳固军政军民联合，为完成我国梦强军梦凝集强壮力气！

  一个强盛的国家离不开精力支撑，国防教育便是这个精力支撑的重要内容，加强全民国防教育：

  1、能够进步全民国防观念，鼓励人们爱国之心和报国之志，把国家和民族的利益放在首位，自觉地关怀和支撑国防建设；

  2、能够振作民族精力，有效地避免和各种腐朽思维的腐蚀，对立世界敌对势力的侵犯、推翻和浸透以及“平和演变”的诡计，坚决建设有我国特色的社会主义信仰；

  3、能够加深军政、军民之间的爱情，更广泛深化地展开拥军优属、拥政爱民和军民共建社会主义精力文明的活动，逐渐加强军政、军民的联合；

  长时间身处平和环境，甚至会呈现了抹黑前史、诬蔑英烈、恶搞赤色经典等案列，咱们怎能一边享受着革新前辈们用鲜血换来的平和，一边在英豪心口上插刀！加强全民国防教育、学习国防常识、促进国防常识推行遍及、增进大众国防思维、增强壮众的国防知道和国防精力、国防技术并实在到位，势在必行！回来搜狐，检查更加多